La ministre de l’Éducation nationale et de l’alphabétisation, Mariatou Koné, a procédé ce mercredi, dans les locaux de la Deco à Abidjan-Plateau, au lancement de la régionalisation du concours d’entrée dans les CAFOP.
Elle a saisi l’occasion pour présenter les réalités concernant les déficits d’enseignants. Selon elle, ces réalités « sont particulièrement cruciales au niveau principalement des zones rurales et des zones dont le développement économique est en retard par rapport au reste du pays ».
« Les déséquilibres constatés au niveau de la répartition des personnels, avec une forte concentration dans le sud du pays, creusent davantage les inégalités en matière d’accès équitable et une éducation de qualité pour tous, surtout pour les enfants et les jeunes de Côte d’Ivoire. La question de la disponibilité d’un personnel qualifié et en nombre suffisant se pose avec acuité », a-t-elle déploré.
Toujours selon la ministre, d’autres défis portent sur la lutte contre l’absentéisme. Une étude de l’UNICEF en 2021, citée par la patronne de l’éducation, montre que seulement 12 % des enseignants du primaire ont déclaré ne jamais être absents à l’école. 7 % ont déclaré être absents. 81 % plus d’une fois.
Pour assurer de façon durable la disponibilité d’enseignants qualifiés, afin de favoriser la qualité des apprentissages tout en visant la scolarisation primaire et secondaire dans un cadre financièrement tenable, la ministre a appelé à des politiques éducatives courageuses capables d’apporter la normalisation et la cohérence au cœur des enseignants de Côte d’Ivoire, dans le but d’en faire un maillon essentiel au profit de l’éducation dans notre pays.
Fulbert Yao
